Concurso - "Queres ser vencedor de Ciências e Matemática a todo o vapor?"

Em cumprimento do PAA da BE do AESCD, decorreu, num trabalho em parceria entre a biblioteca e o grupo de recrutamento de Matemática e Ciências Naturais, o concurso em epígrafe, cujo público-alvo foi as turmas dos 5º e 6º anos, num conjunto de cinco sessões em que se confrontaram duas turmas em simultâneo - uma do 5º e outra do 6º anos. 

Esta constituiu a última sessão do concurso que apurou a turma vencedora.

RESULTADO DA 1ª ETAPA DO CONCURSO

5ºA - 33 pontos | 6ºA - 26 pontos

5ºB - 26 pontos | 6ºB - 25 pontos

5ºC - 23 pontos | 6ºC - 18 pontos

5ºD - 15 pontos | 6ºD - 24 pontos

5ºE - 15 pontos | 6ºE - 18 pontos

RESULTADO DA 2ª ETAPA DO CONCURSO

5ºA - 22 pontos | 6ºA - 20 pontos

5ºB - 12 pontos | 6ºB - 18 pontos

5ºC - 18 pontos | 6ºC - 20 pontos

5ºD - 18 pontos | 6ºD - 18 pontos

5ºE - 18 pontos | 6ºE - 10 pontos

SOMA DAS DUAS ETAPAS DO CONCURSO

5ºA - 55 pontos | 6ºA - 46 pontos

5ºB - 38 pontos | 6ºB - 43 pontos

5ºC - 41 pontos | 6ºC - 38 pontos

5ºD - 33 pontos | 6ºD - 42 pontos

5ºE - 33 pontos | 6ºE - 28 pontos

TURMA VENCEDORA 

5ºA

PERGUNTAS DESTA SESSÃO

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Make-A-Wish no AESCD e Biblioteca

Ação: “Inferência estatística: Onde? Para quê? Como”

Inferir é: Deduzir por meio de raciocínio; concluir (Dicionário de língua Portuguesa da Porto Editora,2003-2013). Em estatística, a inferência envolve projetar para toda a população conclusões que se obtêm através do estudo de uma amostra. Neste seminário vamos apresentar alguns exemplos, bem conhecidos de todos, e vamos introduzir uma das técnicas de inferência estatística, os Intervalos de Confiança.

Dinamizadoras: Carla Henriques e Madalena Malva, Escola Superior de Tecnologia e Gestão do Instituto Politécnico de Viseu

Público-alvo: alunos do 11ºD

Data: 28 de abril/2017

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25 de abril na Escola Secundária

EXPOSIÇÃO DE CARTAZES COMEMORATIVOS DO 25 DE ABRIL DE 1974

Em comemoração dos 43 anos do 25 de ABRIL de 1974, os alunos do Curso Profissional de Design Gráfico do 10ºL da nossa escola, criaram na disciplina de Design Gráfico, cartazes relacionados com o evento. 

Os resultados podem ser apreciados no corredor da Biblioteca Escolar, bem como no link do issuu em: https://issuu.com/aescd

Ação: “A Estatística também é fixe!!”

Descrição: pretendemos cativar os alunos para a estatística, mostrando-lhes a sua aplicabilidade em situações reais e conhecidas por eles. Vamos-lhes mostrar como podemos usar a estatística para conhecer os gostos e preferências da turma em relação a alguns temas que eles conhecem. Depois de recolhermos a informação de todos os alunos da turma sobre esses temas, vamos usar a estatística para saber e conhecer os seus gostos e preferências. Os resultados vão fazê-los ver que a estatística pode ser muito “fixe”.

Dinamizadoras: Joana Fialho e Paula Sarabando, Escola Superior de Tecnologia e Gestão do Instituto Politécnico de Viseu

Data: 24/abril/2017

Local: Auditório da Escola Secundária

Sessão de sensibilização – “Contra o discurso de ódio”

Sessão de sensibilização – “Contra o discurso de ódio”

Objetivo: Combate ao discurso de ódio e à discriminação na sua expressão online (todas as formas de expressão que propagam, incitam, promovem ou justificam o ódio racial, a xenofobia, a homofobia, o antissemitismo e outras formas de ódio baseadas na intolerância).

Dinamizadora – Dr.ª Teresa Teixeira, Técnica do IPDJ de Viseu

Público-alvo – Alunos do 9ºAno do AESCD
Data: 20 e 21 de abril/201

Sessão Plasticologia Marítima

  Aos oceanos chegam todos os anos cerca de 8 milhões de toneladas de plástico, com um impacto enorme nas espécies e ecossistemas marinhos.  Apesar do plástico ter uma variedade enorme de utilizações, de ser um material útil, duradouro e versátil e que contribui em muitos domínios para o bem-estar humano, é urgente alertar que o seu uso de forma descontrolada tem impacto negativo no planeta e no Homem. Por esta razão, é importante sensibilizar o público sobre a problemática do plástico nos oceanos e fornecer-lhes ferramentas para conseguirem minimizar o seu impacto a este nível, através da alteração de comportamentos.
  O Oceanário de Lisboa pretende contribuir para elevar a literacia dos oceanos, em Portugal, promovendo o conhecimento dos oceanos e a vontade de contribuir para a sua conservação, tendo como base os valores da sustentabilidade e da necessidade de proteger a biodiversidade marinha.

  Neste âmbito, realizaram-se, para as turmas do 2º, 5º e 6º anos do AESCD sessões de sensibilização a este tema tão pertinente para a consciência cívica ambiental da comunidade.